„În opinia lui Olsen și Nielsen (2009), elevii au adesea un comportament inadecvat pentru că au convingerea că profesorii și colegii nu-i îndrăgesc sau pentru că alții fac glume pe seama lor. Elevii spun că își doresc să fie acceptați. Un profesor care acceptă elevii și le arată că îi îndrăgește poate să stabilească mai mai ușor limite, pentru că elevii vor accepta mult mai repede ceea ce-și dorește profesorul. Acei profesori care se confruntă cu probleme de disciplină și nu sunt agreați de elevii lor nu fac nimic față de ei înșiși. Ei nu încearcă să-ți sporească acceptarea în rândul elevilor. Acești profesori sunt de părere că elevii trebuie să se schimbe, nu ei. Ei încearcă să aplice puterea fizică, fără a folosi puterea resursei, puterea referinței și puterea expertului.” Iulia Herman